Nº71, Vol.1
PORTADA/CAPA
CONSEJO DIRECTOR/CONSEJO EDITORIAL
EDITORIAL/ EDITOR’S COMMENTS
ARTÍCULOS/ARTICLES
Bem-Estar e Formação nas Atitudes e Intenções de Inclusão dos Professores / Well-Being and Training in Teachers’ Attitudes and Intentions Towards Inclusion
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Márcia Laranjeira e Maria Odília Teixeira
BANC: Dados Normativos através de Análises de Regressão para Adolescentes de 16 e 17 Anos de Idade / BANC: Normative Data through Regression Analysis for 16 And 17 Year Old Adolescents
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Octávio Moura, Marcelino Pereira, Cristina P. Albuquerque, Maria Salomé Pinho, Manuela Vilar, Ana Filipa Lopes, Isabel Alberto, Maria João Seabra Santos e Mário R. Simões
Construcción y Validación de una Escala para Evaluar Visión sobre la Realidad Sindical en Chile / Construction and Validation of a Scale to Evaluate Vision on the Union Reality in Chile
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Jorge Cea Rodríguez, Jorge Riveros Sudy, Verónica Bittner Schmidt y Cristian Salazar Concha
Influência da Condição Social no Declínio Mnésico, Risco de Demência e Depressão, e Envolvimento Social em Idosos Insulares / Influence of Social Conditions on Memory Decline, Risk of Dementia and Depression, and Social Involvement in Island Elderly
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Salomé Vasconcelos, Sandra Fernandes, Luís Querido, Sara D. S. Ramos e Arlette Verhaeghe
Diseño y Validación de un Instrumento para Analizar el Dimorfismo Sexual en las Preferencias Lúdicas de Niños Preescolares / Design and Validation of an Instrument to Analyze Sexual Dimorphism in the Play Preferences of Preschool Children
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Pedro Ángel Latorre Román, Lourdes Cañizares Ortega, Jesús Salas Sánchez, Carmen Latorre Sevilla, Manuel Pulido-Martos y Julio Ángel Herrador Sánchez
Propiedades Psicométricas de la Escala de Actitudes y Creencias Heteronormativas (HABS) en Español: Dos Estudios con Muestras Universitarias Chilenas / Psychometric Properties of the Heteronormative Attitudes and Beliefs Scale (HABS) in Spanish: Two Studies with Chilean University Samples
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Ligia Orellana, Tatiana Alarcón, Berta Schnettler, Leonor Riquelme-Segura, Marcos Mora, Cristian Adasme-Berríos, Germán Lobos, Mahia Saracostti y Camila Oda-Montecinos
Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoevaluación de la Depresión–Revisada (EAED–R) / Psychometric Properties of the Depression Self-Rating Scale-Revised (DSRS-R)
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Mauricio Marín-Gutiérrez, Marcelo Avalos-Tejeda, Diego Palominos-Urquieta, Rodolfo Bastián Valle-Kendall y Cristián Pinto-Cortez
Propiedades Psicométricas del Inventario de Procesos de Autorregulación del Aprendizaje (IPAA) en Universitarios del Ecuador / Psychometric Properties of the Inventory of Self-Regulated Learning Processes (IPAA) in Ecuadorian University Students
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Víctor Viteri-Miranda, Jaqueline Regatto-Bonifaz y Rodrigo Moreta-Herrera
Recursos do Trabalho, Florescimento no Trabalho e Job Crafting / Job Resources, Flourishing at Work and Job Crafting
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Filipi Junger Branco Brasil e Larissa Maria David Gabardo-Martins
Propiedades Psicométricas de la Escala de Motivos Hedónicos y Eudaimónicos de Actividades (HEMA-R) en Mexicanos y Colombianos / Psychometric Properties of the Hedonic and Eudaimonic Motives for Activities Scale (HEMA-R) in Mexicans and Colombians
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David Javier Enríquez-Negrete, Leticia Báez-Pérez, Ricardo Sánchez-Medina y Blanca Delia Arias García
Validación de la Versión Corta de la Escala de Actitudes Alimentarias (EAT-18) en Población Mexicana / Validation of the Short Version of the Eating Attitudes Scale (EAT-18) in a Mexican Population
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Ana Regina Pérez Bustinzar, Mariana Valdez-Aguilar y Jorge Armando Barriguete-Meléndez
Desarrollo del Cuestionario de Mindfulness para Docentes (CMD) y Análisis de Propiedades Psicométricas / Development of the Mindfulness in Teachers Questionnaire (Cuestionario de Mindfulness para Docentes - CMD) and its Psychometric Analysis
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Txemi Santamaría, Luis López-González, David Herrero-Fernández, Alberto Amutio y Laura Merino
Construcción y Análisis Psicométrico de una Escala para Evaluar la Tensión por el Cambio en una Intervención de Educación Sexual / Construction and Psychometric Analysis of a Scale to Assess the Tension for Change in a Sex Education Intervention
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Betzabé Torres-Cortés, Andrés Antivilo-Bruna y Loreto Leiva